Bandar Lampung, 15 Januari 2026 — Mahasiswa KKN Universitas Lampung (Unila) Periode 1 Tahun 2026 Kelompok 1 Kelurahan Rajabasa Raya melaksanakan program kerja unggulan bertajuk GEMA (Gerakan Masjid Edukatif) pada Kamis, 15 Januari 2026. Kegiatan yang dipusatkan di TPA Muwafiqul Ismail ini dimulai pada pukul 15.00 WIB dengan dipandu oleh Camila Fatharani dan Nazwa Delia Sari selaku penanggung jawab program. Program ini dirancang sebagai upaya strategis dalam pembentukan karakter, akhlak, serta penanaman nilai-nilai keislaman pada anak usia dini melalui metode yang interaktif.
Rangkaian kegiatan diawali dengan penayangan video edukatif mengenai peristiwa Isra Mi’raj. Penggunaan media audio-visual ini bertujuan untuk memberikan pemahaman sejarah kenabian dengan cara yang lebih menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Setelah pemutaran video, mahasiswa menyelenggarakan sesi permainan edukatif yang berisi kuis pertanyaan terkait materi yang telah ditonton. Anak-anak yang berhasil menjawab pertanyaan dengan benar mendapatkan hadiah sebagai bentuk apresiasi untuk meningkatkan motivasi serta partisipasi aktif mereka.
Program GEMA ini pada dasarnya bertujuan untuk menciptakan suasana belajar di lingkungan masjid yang menyenangkan, interaktif, dan edukatif. Melalui pendekatan yang variatif, seperti sesi tanya jawab ringan dan penggunaan media presentasi, mahasiswa berupaya mendukung keberlangsungan kegiatan rutin TPA yang dikelola oleh pengajar setempat. Hal ini diharapkan dapat menumbuhkan keteladanan nabi pada diri anak-anak sejak usia dini dalam lingkungan yang nyaman.
Setelah jeda istirahat, kegiatan dilanjutkan pada pukul 18.30 WIB dengan agenda pendampingan bimbingan shalawat. Mahasiswa Kelompok 1 kembali memberikan arahan dan latihan kepada para santri sebagai persiapan menjelang peringatan hari besar Isra Mi’raj. Seluruh rangkaian kegiatan pada hari tersebut berjalan dengan lancar dan ditutup dengan pembagian makanan ringan kepada anak-anak sebagai bentuk dukungan moral atas semangat belajar mereka.
About the Author
