Mahasiswa Kelompok KKN Unila Perwata 2 melakukan bentuk kepedulian nyata terhadap kesejahteraan masyarakat dengan menginisiasi program yang memadukan kesehatan fisik dan kebersihan lingkungan. Kelompok kami mengikuti kegiatan warga untuk proaktif dalam upaya pencegahan banjir, mengingat kondisi cuaca yang sering kali tidak menentu dan saat ini sering terjadi hujan yang deras. Program ini diawali dengan aksi bersih-bersih lingkungan secara gotong royong, memfokuskan pada pembersihan saluran air dan pengelolaan sampah yang menyumbat drainase di sekitar pemukiman.
Aksi lingkungan ini kemudian dirangkaikan dengan kegiatan senam bersama yang diikuti oleh warga dengan penuh antusiasme. Senam bersama dipilih sebagai media untuk mempererat silaturahmi sekaligus meningkatkan kebugaran jasmani masyarakat di tengah padatnya aktivitas harian. Mahasiswa kelompok KKN Perwata 2, menciptakan suasana yang ceria dan energik agar pesan pola hidup sehat dapat tersampaikan dengan cara yang menyenangkan.
Kombinasi antara mitigasi bencana banjir dan olahraga ini merupakan strategi cerdas dalam mengedukasi warga mengenai keterkaitan antara lingkungan yang bersih dengan tubuh yang sehat. Kelompok Perwata 2 menekankan bahwa lingkungan yang tidak terawat dan rawan banjir berisiko tinggi menjadi sarang penyakit, sehingga kerja bakti menjadi langkah preventif yang mutlak dilakukan. Dengan lingkungan yang bebas genangan, warga dapat melakukan aktivitas fisik seperti senam dengan lebih nyaman tanpa dibayangi ancaman gangguan kesehatan lingkungan.
Kegiatan ini mendapatkan apresiasi positif dari tokoh masyarakat setempat karena dinilai mampu membangkitkan kembali semangat gotong royong yang mulai memudar. Melalui program ini, KKN Unila Perwata 2 berharap kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan saluran air tetap terjaga secara konsisten meski masa pengabdian telah berakhir. Sinergi antara fisik yang bugar dan lingkungan yang asri menjadi modal utama bagi warga dalam menciptakan kawasan hunian yang tangguh dan sehat secara berkelanjutan.
About the Author
