Pengajaran — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok Pengajaran II melaksanakan kegiatan keliling RT 1 hingga RT 10 di Lingkungan I Kelurahan Pengajaran pada rentang waktu pukul 10.00 WIB hingga 14.00 WIB. Kegiatan ini diikuti oleh 12 mahasiswa dan dilaksanakan sebagai bagian dari rangkaian awal kegiatan KKN di wilayah tersebut.
Untuk mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan, Koordinator Desa (Kordes) Mikael Tarigan membagi peserta KKN Kelurahan Pengajaran II ke dalam tiga tim guna mengefisiensikan waktu dan menjangkau seluruh wilayah RT secara optimal. Masing-masing tim ditugaskan melakukan kunjungan ke beberapa RT sesuai pembagian wilayah yang telah ditetapkan.
Dalam pelaksanaannya, setiap tim melakukan kunjungan langsung ke wilayah RT yang menjadi tanggung jawabnya. Mahasiswa melaksanakan koordinasi dengan ketua RT setempat serta melakukan observasi kondisi lingkungan dan sosial kemasyarakatan. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk pengenalan wilayah sekaligus pengumpulan data awal yang diperlukan dalam perencanaan program kerja KKN.
Adapun data yang dihimpun meliputi jadwal pelaksanaan Posyandu, lokasi tempat pembuangan sampah, serta wilayah yang berpotensi untuk dikembangkan sebagai ruang terbuka hijau (RTH). Informasi tersebut menjadi dasar penting dalam mengidentifikasi kebutuhan lingkungan dan potensi pengembangan wilayah.
Selain aspek lingkungan, mahasiswa juga menggali informasi terkait kegiatan kemasyarakatan yang rutin dilaksanakan di tingkat RT, seperti kegiatan sosial, keagamaan, dan gotong royong. Mahasiswa turut menghimpun data mengenai keberadaan dan jenis usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) yang dikelola oleh warga setempat.
Mahasiswa KKN Pengajaran II juga menanyakan titik-titik wilayah yang dinilai rawan bencana, baik yang berkaitan dengan kondisi geografis maupun lingkungan, guna memperoleh gambaran awal mengenai aspek mitigasi bencana di wilayah tersebut.
Seluruh data dan informasi yang diperoleh dari kegiatan keliling RT ini selanjutnya akan dianalisis dan dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan program kerja KKN. Dengan demikian, program yang dirancang diharapkan lebih terarah, berbasis kebutuhan masyarakat, serta selaras dengan kondisi sosial dan lingkungan di Lingkungan I Kelurahan Pengajaran.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa KKN Pengajaran II juga berupaya membangun komunikasi awal dan hubungan kerja sama yang baik dengan perangkat RT serta masyarakat setempat. Diharapkan, sinergi antara mahasiswa dan masyarakat dapat terjalin secara berkelanjutan sehingga seluruh rangkaian kegiatan KKN dapat berjalan dengan lancar dan memberikan kontribusi yang positif serta berkelanjutan bagi Lingkungan I Kelurahan Pengajaran.
About the Author
